Главные новости, Новости с видео 07/09/2016 3 356

Особая школа города

Школа №4 является в нашем городе особой. Почему? Сейчас расскажем.

1 сентября на съемки в школу №4 (ранее — №85) я шла с замиранием сердца – давненько я не была в родном учебном заведении! Даже страшно сказать, сколько лет назад сюда в первый класс меня привела мама, сдав «с рук на руки» белокурой высокой учительнице – Мальвине Николаевне Серебренниковой.

Учились мы тогда по программе 1-3, то есть четвертый класс «перескакивали» и после третьего переходили сразу в пятый. Но не все. Уже тогда в школе были организованы классы выравнивания. То есть, после первого класса тех ребят, что учились похуже в силу различных причин, переводили из классов «а» и «б» в класс «в». А сильных «вешек» наоборот распределяли к «ашкам» и «бешкам». «В» класс учился по более щадящей программе – 1-4. И так получилось, что некоторые мои одноклассники окончили школу позже.

Нужно отметить, что многие родители были рады, когда их ребят переводили на щадящую систему, им казался пропуск четвертого класса неправильным.

Сейчас школа №4 является единственной в городе, где организованы коррекционные классы. Об этом рассказала ее директор Людмила Васильевна Санникова:

— В 2009 году мы впервые попробовали инновационную деятельность в этом направлении. Называлось оно «инклюзивное образование». Затем мы получили лицензию, аккредитацию по открытию классов для детей с задержкой психического развития.

Пионеры этого направления нашей деятельности – это 8 «б» класс. То есть мы занимаемся этим направлением 8 лет.

Первое время было сложно и тяжело эти классы сформировать из-за непонимания и отторжения родителей. Обиды, жалобы – все было.

Однако в результате в последние года три появилась очередь, чтобы в эти коррекционные классы. В них записываются заранее, созваниваются и пытаются попасть в нашу школу именно в эти классы.

Почему это происходит? Я родителям объясняю, что, прежде всего, в классе не 26-28 детей, а 12. Ребенок получает максимум внимания.

Здесь собираются дети, у которых, действительно, проблемы со здоровьем, медлительные, не очень уверенные в себе.  Они получают комфортнейшие условия для самореализации, для того, чтобы каждый из них был увиден, услышан и понят.

Почему еще родители выбирают эти классы? Плюсом ко всему у детей есть социальная поддержка. Ученики с первого по девятый класс получают бесплатное двухразовое питание. Дети, которые нуждаются в каком-то особом лечении, его проходят.

Каждый год они проходят медицинское обследование. Подтверждают свой диагноз на городской комиссии ПМПК.

Что еще удобно в нашей школе. Если ребенок по каким-то причинам отставал в развитии, но достиг своего уровня, он может перейти в общеобразовательный класс. Это тоже привлекает родителей.

И наоборот: если ребенку очень сложно в общеобразовательном классе, по согласию родителей и на основании заключения комиссии ПМПК, он переходит в коррекционный «б» класс.

Я считаю, что еще один плюс для детей, которые по здоровью слабы, это то, что они сдают государственную итоговую аттестацию в щадящем режиме, то есть сдают два обязательных экзамена. И естественно, что задания для них проще.

Они успешно заканчивают школу. И самое главное – получают аттестат об окончании общеобразовательной школы. Как раз это и позволяет детям быть наравне со всеми. Они точно также социально адаптируются и поступают в такие же специальные профессиональные учебные заведения.