Новости, Новости с фото 20.11.2025 4 205

Жизнь человека — поезд скорый

        Человеческая жизнь похожа на дальний рейс скорого поезда: мелькают и остаются  в прошлом станции одна за другой. Детство. Юность. Любовь. Зрелость. Работа. Карьера. Всего не перечислишь. На каждой из станций в вагон заходят новые попутчики. Одни из них становятся друзьями, с ними мы делим пополам свои успехи и неудачи, другие — самыми родными, и мы уже не представляем своего дальнейшего пути без них, а некоторые — просто случайными попутчиками, с которыми на одной из станций мы распрощаемся.

Уверенно мчится состав по рельсам, и нельзя повернуть назад, нельзя свернуть с выбранного пути, а нужно просто суметь достойно преодолеть все препятствия.         

         Но наступают в жизни человека такие даты, когда на одной из станций поезд делает необходимую остановку, чтобы пассажир мог оглянуться назад, собрать рядом многих, ставших важными для него попутчиков, и, подведя итоги уже пройденной дороги, взять курс на дальнейший путь.  И такие даты называются юбилеями.

         22 ноября отмечает свой 70-летний юбилейный день рождения Михаил Иванович Зяблицев — ветеран педагогического труда, заслуженный учитель РФ. 

Почти всю свою трудовую деятельность он посвятил подрастающему поколению. Он работал учителем русского языка и литературы, учителем истории, обществознания и права, организатором внеклассной работы в Криулинской средней школе, активным журналистом, общественником. Этого человека хорошо знают не только в Красноуфимском районе, но и далеко за его пределами.

         В честь такой знаменательной даты вместе с нашим дорогим юбиляром «прокатимся на поезде его биографии», побываем на каждой станции, что остались позади, и подарим новый «вагон сердечных пожеланий».      

 Станция «Берег детства».

        Начнём наше путешествие с самой дальней станции, незабываемой и важной в жизни каждого человека.  Это детство.

         Родился Михаил Иванович в селе Лебедёвское  Кировской области в 1955 году. С выбором имени для сына родителям долго думать не пришлось, так как в ближайшие дни, согласно народному православному календарю, отмечается Михайлов день. 

         Мама Александра Ивановна была учительницей начальных классов, а папа Иван Георгиевич — сотрудник милиции, ветеран ВОв. В семье было трое детей: сыновья Владимир и Михаил и дочь Людмила.

       Когда Мише исполнилось 4 года, семья переехала на Дальний восток в село Ермаково, которое находилось возле самой пограничной заставы. Это было очень маленькое село, буквально в несколько дворов, находящееся на самом берегу Амура. Зачастую местные жители, проживавшие на более высоком берегу, наблюдали, как на противоположном, пологом, ходят китайцы. В памяти детей остались красивые сопки, высоту которых они пытались покорить, за что бывали наказаны. Суровый Амурский край известен своими сильными ветрами, поэтому, когда маленький Михаил пытался бежать за сестренкой Людмилой, она говорила: «Миша, не ходи за мной, а то тебя ветром удует в Китай» (из воспоминаний сестры).

        А самым незабываемым событием был праздник, когда в Ермаково по реке приплывал пароход под названием «Балхаш», и женщины продавали либо выменивали разные товары: ягоды, молоко, сметану и прочее. А родители покупали связку мягких баранок. «Какое это было счастье! И не было в то время для нас лакомства вкуснее», — вспоминает Михаил Иванович. 

      В Ермаково была только начальная школа, четыре класса. Дети подрастали, нужно было продолжать учебу, и, чтобы всем быть вместе, отец поехал в соседние, более крупные села искать работу. Через некоторое время вся семья переехала в село Жариково, там в то время была  восьмилетка. Поначалу жили на квартире. Михаил Иванович вспоминает момент, когда квартирная хозяйка угостила его вафлями, приговаривая: «Ешь, мальчик, это вкусно». Он осторожно отломил маленький кусочек. Действительно, было очень вкусно.

      Мама Михаила Ивановича продолжала  учительствовать в местной школе, и спустя несколько месяцев семье выделили большой дом, построенный специально для переселенцев. Новое жильё Мише казалось «царскими палатами». Здесь была у него своя отдельная комната.

         Вот такой была дошкольная пора героя нашего рассказа. Жили бедно, как и большинство семей того времени, но дружно. И любовь к близким: родителям, брату, которого уже, к сожалению, нет в этом мире, и сестре навсегда поселилась в сердце Михаила Ивановича с тех незапамятных времён его «босоногого детства».

Станция «Школьная пора».

        В школу мама отдала в шесть с небольшим лет. Набирала себе в класс учеников, и Мишу взяла к себе, потому что мальчуганом он рос «смышлёным не по годам» да очень старательным. С самого первого класса стремился быть отличником. В классе были организованы соревнования: кто быстрее приедет к пятерке в конце четверти. Кто на черепахе, кто на машине, а кто на ракете. Нужно было постараться, чтобы попасть на ракету, и Миша трудился, уже тогда проявляя упорство и старание. Однажды на последней странице тетради получил четвёрку за выполненное упражнение. Это было очень обидно, ведь  придётся пересесть с ракеты! И тогда, добыв новую тетрадь, он решает тайком от мамы переписать всё от корки до корки. Цель достигнута! Он продолжает свой путь по стране знаний на ракете. Спустя много лет, уже будучи взрослым, он узнаёт от мамы правду о том, что в переписанных страницах, там, где до этого не было ошибок, он их наделал! Вот так мама и первый учитель в одном лице поддерживала в сыне стремление быть лучшим, упорным трудом идти к цели. На себе испытал Михаил, что такое быть сыном учительницы: «Мама в школе была добрая, но строгая. Дисциплина у неё на уроках железная, не побалуешь. Если случались ситуации, когда провинишься (с кем из детей не бывает), то всегда ощущаешь чувство стыда, и в первую очередь перед мамой». Любовь и уважение к ней он пронёс через всю жизнь. 

      Школа, в которой он начал учиться, была деревянная. Обедали тем, что принесли из дома, зачастую это небольшая бутылка молока да кусок хлеба. Однажды одноклассник предложил пирожок, испеченный бабушкой. И Мише стало так обидно, что у него нет заботливой бабушки, что он даже всплакнул…

       В этой маленькой сельской деревушке закончил 6 классов. Был активным участником самодеятельности, любил садоводство, сажал деревья и цветы. Его фотография висела на Доске почёта.

      Вскоре родственники пригласили родителей переехать на Урал, в поселок Рефтинский. Брат Володя в это время уже проходил службу в армии, сестра была студенткой политехнического техникума в городе Благовещенске. Вначале жили у родственников, потом выпросили комнату в общежитии, затем семья получила благоустроенную квартиру. Мама к тому времени уже имела звание «Отличник просвещения». Здесь, в Рефтинском, прошла его юность, здесь закончил среднюю школу в 1972 году и вместе с последним школьным рассветом встретил свой новый в жизни этап — стал студентом.

Станция «Студенческая»

     Отправился Михаил поступать в педагогический на иняз. Неплохо знал немецкий, с переводом вроде справился, но во время экзамена так разволновался, что забыл, как по-немецки «карандаш». В итоге сдал не очень хорошо, не стал поступать и год отработал на Рефтинской ГРЭС. Через год поступил в этот же институт на филологический факультет. На курсе парней было немного, человек пять, в основном, девчонки.

       Вначале студенческая жизнь показалась очень легкой: каждый день, как в школе, к доске не вызывают. Пока дело не дошло до сессии.  Вот тут узнал, почем фунт лиха! С детства обладая упорством, сдаваться не привык, трудности преодолел и учился хорошо. Инициативность и творческое начало позволяли быть душой компании. Все как у всех, студенческие годы – молодость, веселье, песни под гитару, поездки. Эта счастливая пора, к сожалению, быстро проходит, в руках диплом, отправляйся, молодой специалист, на следующую станцию.

Станция «Вагончик тронется, а он останется…»

       На станции Красноуфимск Михаил первый раз оказался в 1973 году, приезжал в гости к сестре Людмиле на свадьбу. Город ему показался неуютным, пыльным, в общем, не понравился. И не знал он, что через несколько лет ему снова придется приехать сюда, встретить здесь свою судьбу и остаться на долгие годы.

       А случилось это так. По распределению попал в Красноуфимский район в Чувашковскую школу. При первой встрече руководитель учебного заведения, а может, заместитель руководителя, сказал, что никакой специалист им не нужен. Молодому учителю подписали «вольную грамоту», и он, довольный, отправился на вокзал. На вокзале он встретил Михайлову Лиду, знакомую по институту, которая работала в Криулинской школе. Эта встреча для них стала судьбоносной. В руках у девушки был таз, она купила его для обустройства своего жилья. И, как любит шутить Михаил Иванович, холостяцкая жизнь его с того момента «накрылась медным тазиком». Много лет Михаил Иванович и Лидия Ефимовна идут по жизни рука об руку.

     Михаил рассказал Лидии, что отправляется восвояси, так как здесь по распределению ему работы нет, а она предложила ему сходить к директору своей школы. На следующий день состоялась встреча с Геннадием Ивановичем Зыковым, который оценивающим взглядом посмотрел на молодого специалиста и сказал: «Оставайтесь, берём». Так появился в коллективе новый учитель русского языка и литературы вместе с багажом своих творческих идей и замыслов.

        Станция «Учительская»

       В Криулинской школе с приходом нового специалиста жизнь закипела. Устраивались веселые дискотеки, всевозможные вечера по типу популярных в то время телевизионных передач «Алло, мы ищем таланты», «А ну-ка, девушки».

      На праздники придумывали разные конкурсы. Почти каждую неделю проводились вечера отдыха: были танцы, играл ансамбль под руководством Балдина Владимира Васильевича, устраивали самодельную светомузыку.

       А уж про встречу Нового года нельзя не вспомнить отдельно. Это были просто настоящие карнавалы! Во время подготовки и проведения праздника ребята были погружены в атмосферу творчества, веселья. Инициаторы мероприятия  непринуждённо добивались того, чтобы все участники  наряжались в карнавальные костюмы.

         В 1981 году Михаил Иванович выпускал в большую жизнь своих первых десятиклассников. Вместе с классным руководителем они сами писали сценарий вечера, до мелочей продумывали оформление зала. И в том же году ввели традицию открывать выпускной бал вальсом. Танцевали все ребята.

         В школе было организовано самоуправление. В совет старшеклассников входили самые активные, имеющие авторитет ребята. Регулярно выпускалась школьная газета, которая освещала школьную жизнь и в шутку и всерьез. Вечерами оставались, рисовали, сочиняли. Было много разнообразных рубрик: «Проба пера», «Художники», «Хорошие люди рядом» и другие. Каждый мог проявить здесь свой талант!

          Сбор макулатуры, металлолома, работа в поле, летние трудовые отряды — все эти значимые дела, зачастую возглавляемые Михаилом Ивановичем, были нескучными, наполненными активной коллективной деятельностью.

         Хорошо потрудились, значит, нужно хорошо отдохнуть. Любовь к путешествиям, которая жила в Михаиле Ивановиче, не даёт ему сидеть на месте, и каждое лето он отправляется с многочисленной группой детей по разным уголкам нашей необъятной страны. Ученики Криулинской школы побывали в Полтаве, Керчи, Севастополе, Волгограде, Одессе, Ленинграде, Москве и других городах. Об этих поездках ребята с удовольствием вспоминают на вечерах встреч.

          Стремление к самосовершенствованию не дает покоя. В 1979 году поступает на исторический факультет, и, получив второе высшее образование, начинает вести историю, обществознание и право.

          Про уроки можно рассказывать бесконечно. Все выпускники запомнили их очень хорошо. Как сейчас модно говорить, «инновации» внедрялись им постоянно. Собственная система оценивания (за прекрасный ответ можно было получить шестерку), консультанты, схемы, семинары, круглые столы — это было что-то необычное, нестандартное. Обязательно раз в неделю проводились политинформации. Ребята готовили их сами, изучали обстановку в стране и в мире, читали прессу, вели тетради, в которые вклеивали газетные вырезки.     

          На своих уроках учитель  не только погружал в материал по теме, но и учил думать, размышлять, иметь свою точку зрения. Все это очень пригодилось многим и в дальнейшей учебе, и в жизни.

          Прививая интерес к своему предмету, Михаил Иванович сопровождал обучающихся в олимпиадах и конкурсах различных уровней. Под его руководством, как звёздочки, зажигались имена победителей. Таких в его учительской практике было много, но есть наиболее памятные. Одержав победу в областном правовом конкурсе, две ученицы, Зяблицева Наталья и Ветшанова Ольга, представляли нашу область среди других регионов в Москве. Ежегодно его выпускники успешно сдавали экзамены по предмету и поступали в ВУЗы. За каждой победой ученика – кропотливый труд учителя.

          Много внимания уделял правовому воспитанию молодого поколения. Это было одним из особых направлений его педагогической и общественной деятельности. Тесно сотрудничал с территориальной избирательной комиссией, руководимой в те годы  Бугуевой В.М. На базе школы проводились районные правовые слёты старшеклассников. Тогда же впервые был выбран президент школы из числа учащихся.

        Годы шли, прибавлялся опыт, которым он щедро делился с коллегами не только своей школы и района, но и области. Публиковал статьи, разработки мероприятий в различных методических изданиях. Много лет возглавлял районное методобъединение учителей истории и обществознания. Провел множество открытых уроков для коллег, а также методистов из различных структур управления образованием, каждый раз демонстрируя какие — либо применяемые им новшества.  

        Его труд отмечен многочисленными грамотами и благодарностями. В 1995 году награжден нагрудным знаком «Отличник народного просвещения». В 2014 году получает высшую государственную награду, которой может быть удостоен школьный учитель, ему присвоено почётное звание «Заслуженный учитель Российской Федерации».

 Станция «Юбилейная»

        Михаил Иванович  по жизни  неугомонный, активный, всегда готов лететь на ракете, а не ползти на черепахе. Много славных дел сумел он свершить, заряжая других своей энергией. По характеру – полководец, способный повести за собой людей. А в душе – романтик. Любит тесный круг друзей, песни под гитару у костра. Обожает собирать грибы, заниматься садоводством. Двери его дома всегда открыты для общения. Хлебосольный и гостеприимный хозяин. Не забывает своих коллег – ветеранов, пишет замечательные статьи о них. Находясь на заслуженном отдыхе, взаимодействует с коллективом школы, поддерживает тесную связь со своими  уже взрослыми выпускниками.

Коллектив Криулинской школы сердечно поздравляет вас, Михаил Иванович, с юбилейной датой и желает здоровья, бодрости, оптимизма, воплощения замыслов, пусть вашему жизненному поезду всегда светит зеленый свет.

По поручению  трудового коллектива МАОУ «Криулинская СОШ» Л.В. Телеусова, Нарцысова Н.Г.

Читайте там, где удобно:

Телеграм MAX