Новости
Урал-марийский педтехникум в середине 20-х годов XX века
После установления Советской власти принимается решение закрыть старую второклассную учительскую школу на Ювинском хуторе и открыть учительскую семинарию. Осуществлению этого плана помешала гражданская война.
Красноуфимский район стал прифронтовым. Имущество и скот бывшей второклассной учительской школы были расхищены, а работники сбежали с Колчаком.
Летом 1919 г. после освобождения города Красноуфимска частями Красной Армии Ювинская волость и миссионерский хутор, где находилась второклассная учительская школа, вошли в состав малой Башкирии со столицей в городе Стерлитамаке. Ювинский волостной ревком вынес решение:
Преобразовать бывшую второклассную школу на миссионерском хуторе Ювинской волости в учительскую семинарию для мари.
Возбудить ходатайство перед Наркомпросом Башкирской республики об отпуске средств на содержание семинарии.
За неимением достаточного количества лиц из мари, подготовленных к слушанию семинарских курсов, открыть при данной семинарии подготовительные группы.
Отпустить в спешном порядке в счет сметы на ремонт школьного помещения аванс в размере трех тысяч рублей.
Передать все движимое и недвижимое имущество бывшей второклассной школы в ведение марийской учительской семинарии.
28 октября 1919 г. Наркомпрос Башкирской АССР утвердил это решение, а 10 ноября 1919 г. начались занятия. Была набрана первая подготовительная группа — 27 учащихся. С этого времени появилось новое учебное заведение — учительская семинария для мари, первая в многовековой истории этого народа школа повышенного типа, предназначенная для подготовки учителей для марийских школ Урала и Предуралья.
1920 г. По решению Наркомпроса РСФСР учительская семинария реорганизована в трехгодичные педагогические курсы. Учащихся было 42 человека, учителей — 4.
В 1920 году Наркоматом просвещения РСФСР учительская семинария преобразовывается в трехгодичные педагогические курсы, директором которых утверждается Л.Я. Мендияров, имеющий законченное высшее образование.
Второй учебный год педагогические курсы начали с 42 учащимися. На курсах работало уже четверо учителей. Одним из первых преподавателей был В.А. АНДРЕЕВ, обучающий учащихся русскому языку.
1921 г. Курсы преобразованы в Урал-Марийский педагогический техникум.
1924 г. Педагогический техникум переведён в г. Красноуфимск, в здание бывшего городского училища (ул. Свердлова, 18).
1929 г. В Красноуфимске открыт русский педагогический техникум.Иван Алексеевич Ижболдин был директором Урал‑Марийского педагогического техникума в середине 1920‑х годов — в период становления учебного заведения.
Кроме основной задачи — подготовка учителей для работы в национальных школах — педтехникум много делал и в области идейно-политического воспитания марийского населения. Об этом можно судить по работе «Уголка крестьянина», под который была отведена особая отдельная комната.
Комната украшена плакатами, лозунгами на марийском языке, портретами вождей пролетарского революции, но обстановка крайне бедна: один стол и скамейка на весь дом крестьянина (Дом крестьянина для приезжих мари открыт только два дня в неделю: по четвергам и пятницам — в дни базара, когда особенно бывает большой наплыв марийцев).
За два месяца существования «Уголка крестьянина» его посетило около 400 человек. «Таким образом, Урал-марийский педагогический техникум в лице своего уголка Крестьянина вполне оправдывает надежды РКП(б) в деле выполнения заветов В.И. Ленина — смычку между городом и деревней и учащиеся П/техникума с полным сознанием своей работы и рвением выполняют ту ответственейшую задачу, какая на них ложится, как проводников знания и Коммунизма в отсталую темную марийскую массу.
Единственно, что огорчает учащихся — это бедность П/техникума: нет мебели, нет литературы, мало газет и т.д. нужна немедленная помощь со стороны» [Краеведческий музей, Ф.4, оп.4, дело 4, с.2].О трудностях того времени можно судить, в частности, по воспоминаниям Алексея Евгеньевича Чащихина: «Мы с товарищами Тягуновым П.Г., Румянцевым П.Н. перешли из 9 класса в этот Урал-Марийский педтехникум на 3-й курс. Техникум переживал очень тяжелое время, учащимся требовалась материальная поддержка, в особенности марийцам.
Дирекция техникума поручала нам производить денежные сборы по подписным листам среди населения для оказания помощи учащимся марийцам. Директором техникума в то время работал Ижболдин Иван Алексеевич» [Краеведческий музей, Фонд 4, опись 4, дело №11, с.11].
Голод 1921 года тяжело отразился, на работе вновь созданного учебного заведения: количество обучающихся уменьшилось, срывались нормальные учебные занятия, резко ухудшилось питание. Из-за невозможности нормально финансировать преподавателей Наркомпрос принял решение временно закрыть некоторые марийские педтехникумы, в том числе и Красноуфимский,
Но при поддержке местных властей Красноуфимского уезда Урал-Марийский педтехникум все же был сохранен. Коллектив преподавателей и студентов решил работать в совхозе, изыскивать внутренние резервы.
Педтехникум был взят на местный бюджет уезда.
После окончания гражданской войны контингент студентов быстро растет. 25 октября 1922 года техникум переведен с территории учебного совхоза (Ювинский хутор) в город Красноуфимск.
Под учебный корпус предоставлено помещение бывшего городского училища по улице Свердлова, 18.
Выделены в городе помещения и под общежития.
С середины двадцатых годов педагогическое учебное заведение набирает силу. Контингент год от года увеличивается: в 1925-26 учебном году обучается уже 167 человек, несмотря на тяжелые бытовые условия. У многих студентов не было даже смены белья, не говоря уже о приличной одежде и обуви: лапти, холщевые рубахи, залатанные зипуны. Для студентов надо было оборудовать общежития, столовую, баню, обеспечить постельными принадлежностями — необходимо было удержать принятый состав, добиться стопроцентной посещаемости.
Вновь поступившие — в основном дети бедных крестьян, сироты, воспитанники детских домов, беспризорники.
Стипендию получали не все, а иных средств существования у многих не было. Облегчал положение студентов принцип коллективного распределения стипендиальных средств, а также помощь учебного совхоза, за счет продуктов которого было организовано дополнительное горячее питание.
В 1924-1925 учебном году в техникуме имелись следующие комиссии: а)культурно-просветительная, руководившая работой различных кружков; б)самообразования; в) хозяйственная; г)санитарная; д)стипендиальная; е)по поддержанию трудовой дисциплины; ж)по устройству субботников; и з)касса взаимопомощи. В техникуме было 2 подготовительные группы, по окончании которых учащиеся переводились на основные курсы.
Педтехникум с большим напряжением сил постепенно преодолевал трудности своего становления. И, как итог, на заседании активных работников мари Красноуфимского и Манчажского районов Кунгурского округа Уральской области в марте 1925 года был сделан вывод: «техникум после ряда весьма тяжелого характера переживаний, наконец начинает входить в более или менее нормальную жизнь. Первоочередной задачей сейчас является это укрепить и упрочить Педтехникум таким образом, чтобы в нем была сосредоточена вся культурно-просветительная работа и силы мэрий» [Извлечения из Протокола заседания. С.781 Дела №1].С учетом того, что марийское население в то время являлось в основном земледельческим, была определена специфика образовательного учреждения — «Педтехникум должен иметь свой учебный совхоз /учебное и практическое хозяйство/ как лабораторию с/хоз. практики».
Особое внимание уделялось политпросветительной работе как среди ученических организаций города, так и среди марийского населения.А.Е. Чащихин писал: «По призыву Н.К. Крупской наш 3 курс в апреле 1925 года был направлен по деревням для проведения ликвидации неграмотности среди взрослого населения» [Краеведческий музей, Фонд 4, опись 4, дело №11, с.11]. Кстати, «Учителя по ликвидации неграмотности в течении учебного года оплачивались в зависимости от количества обученных» [Музей колледжа, альбом 124, с.47].На общем собрании ячейки РКП(б) работников просвещения при сельхозтехникуме 25 апреля 1925 года отмечалось, что часть преподавателей педтехникума работает по совместительству, занятия проводятся при отсутствии пособий. Некоторые предметы, например, по сельскому хозяйству, мариведению и т.д. не ведутся.
При обучении используются в основном следующие методы: лекционный и исследовательско-лабораторный, а с 1 апреля перешли на Дальтон-план, это привело к заметным успехам. Положительным можно считать и то, что если в начале учебного года лишь только 30% обучающихся получали стипендию, то теперь уже все 100%.
О качественном составе преподавателей техникума можно судить по следующим словам его руководителя: «Техникум нисколько не сожалеет об уходе указанных преподавателей, а на оборот приветствует т.к. в пролетарском учебном заведении не должно быть места чуждому, духу современной школы элементу.
Урал-Марийский Педтехникум обслуживающий одну из отсталых национальностей — народ Мари, нуждается в стойких, преданных работниках, главным образом в коммунистах, по этому случайный и чуждый элемент сам собой отпадает и отходит от работы.
Зав. Педагогическим Техникумом Урал — Мари /Ижболдин/» (материалы музея колледжа).
Г.М.Протасевич, ветеран ГАПОУ СО «Красноуфимский педагогический колледж», краевед
Большое спасибо, Геннадий Михайлович, за статью. Интересная информация. Ждем продолжения.